所處行業(yè)：教育行業(yè)

客戶介紹：南京市北京東路小學(xué)

客戶訴求：讓校園廣播系統(tǒng)聲音集中在操場(chǎng)內(nèi)傳播，同時(shí)打造柔和健康的聲環(huán)境。

01、客戶介紹
南京市北京東路小學(xué)是江蘇省首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省級(jí)模范學(xué)校、全國(guó)首批科技教育示范基地、國(guó)家教育部首批命名的“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、江蘇省文明單位。多年來(lái)，學(xué)校始終貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，精心設(shè)計(jì)體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。然而，學(xué)校獨(dú)特的地理位置使其緊鄰居民區(qū)，每當(dāng)學(xué)校操場(chǎng)播放廣播時(shí)，附近居民受噪聲困擾，嚴(yán)重影響日常生活。

學(xué)校一直在尋求解決方案，希望找到既能滿足校方日常戶外體育及教學(xué)活動(dòng)，又能降低居民樓噪聲干擾的方法。在央視新聞欄目看到有關(guān)清聽(tīng)聲學(xué)安靜操場(chǎng)系統(tǒng)（定向音柱）的報(bào)道后，經(jīng)過(guò)深入考察，校方與清聽(tīng)聲學(xué)進(jìn)行接觸，力求從源頭上解決學(xué)校對(duì)周邊居民區(qū)造成的噪音擾民問(wèn)題。

02、選型思考

2021年4月，教育部聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所召開(kāi)《學(xué)校健康聲環(huán)境研究開(kāi)題報(bào)告會(huì)》，正式將校園降噪、教學(xué)聲和諧納入工作議題，指出要在校園內(nèi)創(chuàng)建柔和聲環(huán)境，解除社區(qū)與校園聲矛盾，用柔和聲音和諧詩(shī)化校園。

2022年6月，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十五次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)體育法》，明確要求“國(guó)家將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，建立符合學(xué)科特點(diǎn)的考核機(jī)制”，優(yōu)先發(fā)展青少年和學(xué)校體育，實(shí)行青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃，保障青少年與學(xué)校體育有序高效運(yùn)行。

南京市北京東路小學(xué)占地10000平米，與居民區(qū)僅一墻之隔，東靠玄奘寺，西鄰市政府、雞鳴寺，區(qū)域位置受限，周邊高樓鱗次櫛比。為保證學(xué)校課外活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校操場(chǎng)原本采用的是全向聲的高音廣播，雖推動(dòng)了日常體育活動(dòng)的進(jìn)行，頻繁的噪聲卻引發(fā)了校園與社區(qū)的矛盾。尋求校園與居民樓、教學(xué)樓聲環(huán)境平衡成為南京市北京東路小學(xué)亟需解決的課題。

作為一家服務(wù)過(guò)全國(guó)各地眾多校園，專注于校園聲環(huán)境改善的聲學(xué)創(chuàng)新企業(yè)，清聽(tīng)聲學(xué)依托核心定向聲技術(shù)幫助學(xué)校從源頭防控噪音污染，部署安靜操場(chǎng)系統(tǒng)（定向音柱），幫助實(shí)現(xiàn)校園科技降噪，解決校園聲環(huán)境改善中面臨的一系列問(wèn)題：

1、如何降低校園日常體育活動(dòng)對(duì)周邊居民樓的噪音干擾？2、解決擾民問(wèn)題的同時(shí)，讓學(xué)生聽(tīng)清語(yǔ)音內(nèi)容，保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力健康?

03、實(shí)現(xiàn)效果

為切實(shí)解決南京市北京東路小學(xué)操場(chǎng)噪音難題，清聽(tīng)聲學(xué)項(xiàng)目組深入調(diào)研、實(shí)地勘測(cè)，了解學(xué)校周邊環(huán)境，走訪周邊居民，對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行聲場(chǎng)建模，通過(guò)多次聲場(chǎng)仿真，提供能實(shí)現(xiàn)聲場(chǎng)均衡清晰且不向操場(chǎng)外圍擴(kuò)散的改造方案，實(shí)現(xiàn)校園與社區(qū)的聲和諧。

紅色與黃色為聲音集中傳播區(qū)清聽(tīng)聲學(xué)渠道支持部負(fù)責(zé)人表示：清聽(tīng)聲學(xué)高度重視南京市北京東路小學(xué)的實(shí)際需求，通過(guò)部署多套定向音柱系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)聲音分區(qū)控制，從傳播源頭將聲音集中在操場(chǎng)區(qū)域內(nèi)清晰傳播，營(yíng)造健康向上的教育環(huán)境和安居祥和的生活環(huán)境。

通過(guò)聲場(chǎng)圖比較可以看出，清聽(tīng)產(chǎn)品指向性比較明顯，對(duì)居民影響幾乎沒(méi)有

04、安靜操場(chǎng)系統(tǒng)

安靜操場(chǎng)系統(tǒng)是由中科院聲學(xué)所科技公關(guān)、在國(guó)家體育總局的支持下，聯(lián)合聲學(xué)所產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)清聽(tīng)聲學(xué)，聯(lián)合研發(fā)而成的校園聲環(huán)境改善設(shè)施。系統(tǒng)通過(guò)多項(xiàng)自主科技成果轉(zhuǎn)化，集成了領(lǐng)先的定向聲技術(shù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備發(fā)出的聲音被集中在固定區(qū)域傳播，超出范圍后，聲音大幅衰減至環(huán)保值，有效解決校園廣播引發(fā)的各種噪音擾民問(wèn)題。

根據(jù)南京市北京東路小學(xué)的實(shí)際情況，清聽(tīng)聲學(xué)安靜操場(chǎng)系統(tǒng)（定向音柱）能夠?qū)�白天擴(kuò)散到居民住宅區(qū)域的廣播聲音控制在55dB以下，而在操場(chǎng)上，學(xué)生和老師能清晰地聽(tīng)到廣播的聲音，甚至是站在操場(chǎng)最后一排的學(xué)生，也能夠清楚地辨識(shí)聲音，但在離開(kāi)操場(chǎng)范圍之后，音量會(huì)大幅度衰減，從源頭上解決了噪音擾民問(wèn)題。

定向發(fā)聲

獨(dú)家技術(shù)算法，定向“鎖音”，實(shí)現(xiàn)操場(chǎng)廣播環(huán)保不擾民

均衡聲場(chǎng)

全頻段均衡聲場(chǎng)設(shè)計(jì)，解決混響、聲音異步問(wèn)題

智能遠(yuǎn)程

遠(yuǎn)程云端控制，多角度可變調(diào)控，實(shí)現(xiàn)音區(qū)分區(qū)，教學(xué)更靈活

分區(qū)語(yǔ)音覆蓋，上課互不干擾

05、客戶評(píng)價(jià)

南京市北京東路小學(xué)經(jīng)過(guò)改造后，清聽(tīng)聲學(xué)收到校方稱贊：

自“安靜操場(chǎng)”工程部署以來(lái)，校園整體聲環(huán)境得到了不錯(cuò)的改善，于校內(nèi)，操場(chǎng)廣播對(duì)室內(nèi)教學(xué)不再有干擾，課堂秩序得到了保障，各科老師反映較好；于校外，附近居民不再投訴廣播擾民問(wèn)題，一舉兩得，實(shí)屬樂(lè)事。

改造后

操場(chǎng)聲場(chǎng)對(duì)周邊居民樓干擾降低至環(huán)保值以下。

改造后

實(shí)現(xiàn)操場(chǎng)聲場(chǎng)動(dòng)態(tài)均衡，告別混響，提高語(yǔ)音清晰度。

改造后

從源頭防控，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、教學(xué)樓、操場(chǎng)的共贏。

清聽(tīng)聲學(xué)安靜操場(chǎng)系統(tǒng)（定向音柱）從傳播源頭將聲音集中在操場(chǎng)區(qū)域傳播，滿足了聲環(huán)保要求，有效地促進(jìn)了校園聲環(huán)境和諧，以科技手段推動(dòng)智慧聲態(tài)校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園、社區(qū)、學(xué)生的三方共贏。未來(lái)，清聽(tīng)聲學(xué)也將持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品的迭代升級(jí)，為用戶帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的聲體驗(yàn)。

*部分圖片來(lái)源于南京市北京東路小學(xué)官網(wǎng)

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